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Le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, Alpha Bacar Barry, a participé, ce mercredi, à un panel de haut niveau organisé dans le cadre du 21ᵉ colloque international de l’Association francophone d’éducation comparée et des échanges (AFDECE). Cette rencontre était placée sous le thème : « Une école de la réussite pour toutes et tous : état des lieux et perspectives – le point de vue guinéen ».
Le panel s’est tenu à la suite immédiate de la cérémonie d’ouverture officielle du colloque, qui rassemble des chercheurs, des responsables publics ainsi que des experts internationaux autour des transformations des systèmes éducatifs. À cette occasion, le ministre a rappelé la place centrale de l’éducation dans les politiques publiques, indiquant que « c’est à l’école que se construit le visage de la nation », en référence aux engagements de la Guinée en faveur d’une éducation inclusive et équitable.
Développant la vision portée par la Guinée, Alpha Bacar Barry a souligné que l’école et l’université ont pour vocation première la formation du citoyen, fondée sur des valeurs de justice, d’équité et de responsabilité. Il a évoqué la nécessité de former un citoyen enraciné dans son identité tout en étant ouvert sur le monde. Le ministre a également insisté sur le rôle stratégique de l’université, appelée à renforcer son interaction avec la société et à contribuer au développement national à travers la recherche scientifique et l’innovation.
Abordant les questions liées à la mobilité académique et à l’intégration scientifique régionale, il a plaidé en faveur d’une coopération renforcée au sein de l’espace ouest-africain. Selon lui, la consolidation des systèmes universitaires passe notamment par le développement des ressources humaines qualifiées et par une meilleure circulation des savoirs et des compétences.
À travers son intervention au 21ᵉ colloque international de l’AFDECE, le ministre Alpha Bacar Barry a réaffirmé l’orientation des autorités guinéennes en faveur d’un modèle éducatif axé sur l’humain, l’excellence académique et l’ouverture scientifique à l’international.
Écrit par: Fatoumata Keita
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