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Des discussions sont ouvertes entre l’intersyndicale de l’Education et le gouvernement depuis quelques temps. Et le gouvernement rend autonome les trois commissions en charge de la révision du statut particulier de l’Education. L’annonce est faite ce samedi 18 Avril 2026, par le secrétaire chargé à l’Information et à la communication du Syndication national de l’Education lors d’un entretien accordé à notre rédaction.
Après le délai moratoire lancé la semaine dernière par l’intersyndicale de l’Education (FSPE-SNE), le gouvernement et les acteurs de l’éducation se sont retrouvés autour de la table des négociations. Au menu : la révision du statut particulier de l’Éducation.
« Hier vendredi, les trois commissions, à savoir la commission chargée de réviser le statut particulier, celle chargée de réceptionner les actes de nomination des cadres des services déconcentrés, ainsi que la commission chargée de régulariser la situation des enseignants contractuels non retenus, ont toutes été reçues au Ministère de la Modernisation de l’Administration et de la Fonction publique.
Au cours des différentes communications et échanges, nous avons été conviés à prendre part au mécanisme qui devrait désormais être le nôtre, c’est-à-dire que chaque commission doit s’approprier les termes liés à la résolution, au travail et aux échanges.
Dans la communication de la partie gouvernementale, il ressort globalement que nous avons été rendus autonomes dans la démarche que nous allons suivre désormais. Cela signifie que le gouvernement ne s’interférera plus dans les affaires internes de chaque commission. Il revient donc aux membres de chaque commission de définir le calendrier de travail, les horaires ainsi que la cadence de travail.
Ainsi, les membres de l’intersyndicale de l’éducation, impliqués dans les différentes commissions appelées à travailler avec la partie gouvernementale, ont reçu une autonomie de gestion. Chaque commission est donc libre de définir son rythme et sa cadence de travail. » a déclaré Sékou KAMANO
Malgré les tensions observées ces derniers temps au sein de l’intersyndicale de l’Éducation, ce responsable souligne que l’intérêt des enseignants prime au-delà sur les querelles.
«Vous savez, chaque structure syndicale à son objectif autour de la table de négociation. S’il y a une structure syndicale qui vient défendre les enseignants et que l’autre aussi vient défendre les enseignants, quelle que soit la nature des querelles, la place sera faite ici à l’union sacrée de ces différentes structures. Puisque l’objectif recherché est d’améliorer les conditions de travail et de vie aussi de nombreux enseignants.» a souligné Sékou KAMANO.
Une menace de grève avait été amorcée par l’intersyndicale (FSPE-SNE). Cet enseignant indique qu’à ce jour, la priorité est accordée aux négociations.
« Le 11 avril, à la Bourse du travail, une assemblée générale a été organisée au cours de laquelle les enseignants de Guinée ont accordé un délai moratoire d’une semaine, c’est-à-dire la période allant du 13 avril au 19 avril 2026. À défaut pour le gouvernement de signer les actes conjoints devant opérationnaliser les différentes commissions, un préavis de grève pourrait être envisagé. Or, cette étape a été franchie depuis le jeudi.
Ainsi, à ce jour, nous n’avons aucune raison de déclencher une grève générale sur l’ensemble du territoire national.
D’ailleurs, une communication sera faite dans la journée par les secrétaires généraux de l’intersyndicale de l’éducation, à savoir le général Michel Pépé Balamou et le général Alpha Algassimou Barry, afin d’inviter les enseignants à poursuivre les activités académiques et pédagogiques dans les différents établissements scolaires, tout en restant vigilants pour d’éventuelles actions syndicales futures. Mais pour le moment, le travail continue et la priorité est donnée à la négociation. » a expliqué Sékou KAMANO.
Opposé à toute éventualité de grève, le SLECG prend part à ces négociations avec le Syndicat national de l’Education et la Fédération syndicale professionnelle de l’Education (FSPE).
Alhassane CONDÉ
Écrit par: Fatoumata Keita
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